Контрольный тест составлен на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования, авторской программы В.В.Бабайцевой для общеобразовательных учреждений с углублённым изучением русского языка. 5-9 классы, примерной программы основного общего образования по русскому языку и программы по русскому языку под редакцией М.М.Разумовской и П.А.Леканта.
Скачать контрольную работу: Скачать
Смотреть онлайн
Интересные задания:
1. В каком предложении выделенные слова являются словосочетанием?
1) Рисовал, не смотря в книгу.
2) Несмотря на болезнь, пошёл в школу.
3) В продолжение дня планы изменились.
4) Вследствие дождей дорогу размыло.
2. В каком предложении подлежащее выражено неделимым словосочетанием?
1) Несколько незнакомцев обступили меня.
2) Листва берёзовой аллеи была вся прозрачная.
3) Отец с сыном шёл по тропинке в лес.
4) Всех волновала мысль о поездке.
3. Найдите примеры с выделенным словом – прямым дополнением.
1) Зима сменяет осень.
2) Он готов был стать врачом.
3) Мы предложили помощь нуждающимся.
4) В лесу росли высокие сосны.
4. В каком предложении есть обстоятельство цели?
1) Ученик по болезни освобождён от уроков физкультуры.
2) Сержант был направлен в госпиталь на излечение.
3) При старании можно добиться хороших результатов.
4) Угрожающе рокочет море.
5. Найдите односоставное предложение.
1) Книга – друг человека.
2) Ночь темна.
3) Мне нездоровится.
4) Кто нам расскажет о событиях в мире?
6. Какое предложение является определённо-личным?
1) Не слышно пенья петухов.
2) Так забудь же про свою тревогу.
3) В лесу пахнет сосновой смолой.
4) Вчера нам сообщили о предстоящем конкурсе.
7. Найдите примеры, в которых есть неполные предложения.
1) Зима.
2) Необходимо быть в школе.
3) Оставайся в библиотеке.
4) У брата глаза карие, у меня – голубые.
8. Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах (знаки препинания не расставлены).
1) В саду росли яблони груши сливы.
2) Разговаривали о всякой всячине о труде о досуге о порте
3) Всюду видится родное и знакомое.
4) Запах сирени чувствовался всеми в саду в доме на улице.
9. Найдите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.
1) Все говорят, что выставка интересная.
2) С чего начинается Родина?
3) Он говорят большой оригинал.
4) Как говорят поэты, началась осень жизни.
10. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Река, вследствие сильных и частых дождей, вышла из берегов.
2) А ветер, мягкий и сырой, глаза тихонько закрывает.
3) Скрепя сердце, Сергей перебирал кандидатуры.
4) Лес, промытый ливнями, сладко благоухал
11. Найдите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
1) Спроси у друга пойдёт ли он с нами в лес.
2) По словам очевидцев несчастный случай произошёл по вине пешехода.
3) Скоро станция предупредил проводник а там и деревня.
4) Классный руководитель сказал что наш класс пойдёт в поход.
12. Обособленное уточняющее обстоятельство есть в предложении (знаки препинания не расставлены)
1) На пристани никого не было кроме сторожа с фонарем.
2) У зверей за исключением птиц обоняние развито очень сильно.
3) Бывало выглянешь в поле а вьюга свистит заметая на бегу следы по ухабистой дороге.
4) Зимой с начала ноября и до апреля бури неустанно заносили снегами и поля и деревню и березу.
Вы можете создать экзаменационный типовой вариант ВПР, ЕГЭ и ОГЭ на нашем сайте