|
ПЕРЕДВИЖНАЯ ЛЕСТНИЦА Эскалатор – удобное и надёжное изобретение. Но каждому человеку не паникуйте: необходимо сразу позвать на помощь сотрудника метро- освободиться от того, что попало в транспортируемую часть. Не стоит терять КАК ВЕСТИ СЕБЯ НА ПЛАТФОРМЕ Основное правило – стойте на безопасном расстоянии, подальше от края. Если что-то попало на рельсы, не нужно пытаться самостоятельно достать этот предмет. Необходимо сообщить о случившемся дежурному по станции, он с помощью специальных щипцов поднимет с рельсов упавший предмет. (По материалам интернета) |
1. Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Ответ: ___________________________.
2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) МЕЛОЧЬ. собир. Разный мелкий товар, мелкие недорогие предметы. Хлебная м. (мелкие хлебопекарные изделия).
2) ОСТАНОВИТЬ. кого-то (что-то). Прекратить движение, ход, развитие кого-чего-нибудь. О. поезд. О. коня.
3) ЛИШНИЙ. Ненужный, бесполезный. Л. расход. Лишние вещи.
4) ПЛАТФОРМА. Возвышение, площадка для посадки пассажиров, погрузки багажа. Железнодорожная п.
5) ПОПАСТЬ. безл., кому. О получаемом кем-нибудь наказании, взыскании (разг.). Мальчишке попало от отца.
Ответ: ___________________________.
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Использование автором глаголов в форме повелительного наклонения
(помните; не приближайтесь; держитесь) и отглагольных существительных (изобретение; использование; застревание) позволяет говорить о наличии в тексте элементов официально-делового стиля.
2) Об отступлении от требований официально-делового стиля свидетельствует введение в текст оценочной лексики (удобное и надёжное изобретение; шаг... является... важным); фразеологизмов (не теряйте головы), слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом (щёточка), восклицательного предложения (Помните: его нельзя остановить мгновенно!) и местоимения 1-го лица множественного числа
в обобщённом значении (существуют мелочи, которых мы иногда не замечаем).
3) Коммуникативная задача текста – информирование сотрудников метрополитена о правилах техники безопасности на рабочем месте.
4) В тексте в соответствии с требованиями научного стиля преобладают простые предложения, осложнённые вводными и вставными конструкциями.
5) В тексте используется лексика тематической группы «эскалатор» (механизм эскалатора, передвижная лестница, лента поручня, транспортируемая часть).
Ответ: ___________________________.
Подобные задания можно добавить в готовый типовой вариант и получить свой уникальный КИМ с ответами и критериями.