ПИСЬМО В ТРИДЦАТЫЙ ВЕК
(фрагмент)
|
Да сбудется любовь, Всё повторится вновь! |
Горячим |
(Р. И. Рождественский, 1963)
| Ответами к заданиям 6–8 являются одно или два слова или последовательность цифр. |
6. Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Стихотворение начинается и завершается близкими по звучанию и смыслу строками, что позволяет говорить о ______ композиции, представленной пятью _____, объединенных ритмически и рифмой, составляющих единое целое.
Ответ: ___________________________.
7. Как называется персонаж, выступающий в стихотворном произведении от первого лица («Спасибо, жизнь, / за то,/ что я узнал / любовь!»)?
Ответ: ___________________________.
8. Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении.
1) эпитет
2) неологизм
3) сарказм
4) олицетворение
5) инверсия
Ответ: ___________________________.
| Выберите ОДНО из заданий (9.1 или 9.2) и укажите его номер на отдельном листе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. |
9.1. Почему главной ценностью, скрепляющей прошлое с будущим, для поэта является любовь?
9.2. Какую роль в раскрытии темы играет кольцевая композиция?
| На отдельном листе запишите номер задания 10. Выберите ОДНО произведение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Укажите название выбранного произведения и фамилию автора и сопоставьте это произведение с предложенным текстом в заданном направлении анализа (по своему усмотрению выявите либо черты сходства, либо черты различия обоих произведений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов выбранного и предложенного произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. |
10. Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором раскрывается тема любви. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении Р. И. Рождественского?
Подобные задания можно добавить в готовый типовой вариант и получить свой уникальный КИМ с ответами и критериями.